干线
通过艺术解释适配领导
Global系统工程队策略规划管理员Oudrey R分享故事解释自适应领导能力同时启发未来技术界女性
从NFL大队工程师到Cisco工程师
Samantha分享技术领域女性的故事,从NFL大赛导师到工程项目管理员
爹地,我想做思科工程师
Cisco环球IBN销售团队技术EvengelistJason G分享他如何增强六岁女儿对STEM的爱,
纽约教师使用Global问题解答器:Series帮助孩子们启动社会企业
Michael说道,“我们正寻找与学生相联的新创新事物”。员工和我观察事件并开发计划 将它整合成程序 供学生经营自己的企业 通过Ecorp实战学者申请赠款
Arizona教育家使用Global问题解答器:Series教孩子21世纪技巧
并随身生长 Kat说GPS:Series一年前向第四和第五年级学生介绍,并计划今年向六年级学生推广
密苏里教师使用Global问题解答器:Series唤醒孩子们内部超级英雄
学生爱装饰完成挑战任务时 — — 和Global问题解答者字符一样 — — 跨超人层次进步任务实际上是持续任务的一部分 创建自己的超级英雄故事
GRIT-Girls重构明天网络武士下一代
GRIT是CiscoePlus和EPlus联合创用CCEEPLOS安全实践引导WandaCastelvecchi
Women-RockIT如何增强妇女执行STEM的能力
Emma Reid全球营销主管Cisco网络学院公司事务、Cisco亚太和Japi
STEM教程:当师生变换游戏
网络Patriot竞赛和思科网络学院正帮助学校增强新一代STEM教育能力查查如何操作 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查 查查